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通讯员金夏丽
一次偶然的机会，班级里来了新朋友——蚕宝宝。对于这位新朋友，小朋友们真是又爱又恨！有的喜欢至极，迫切向老师领养蚕宝宝，有的有点害怕，但是还是抵挡不了想探究蚕的欲望！于是，鹤琴幼儿园分部中四班孩子开启了与蚕宝宝的美丽之约！
孩子们通过个人认养，小组合作饲养，观察蚕宝宝的秘密，讨论蚕宝宝的疑惑，探究蚕宝宝身上的宝贝……在一次次的活动中，孩子们惊喜地发现蚕宝宝一点点变化，了解蚕身上的一身宝，惊奇地感受蚕宝宝结茧的过程，当然在这个过程中，我们还选择了不同的材料为蚕宝宝搭建做茧房子……
《3-6岁幼儿学习与发展指南》中关于科学领域指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
在“我和蚕宝宝的美丽约会”班本主题活动中，以蚕宝宝为载体，孩子们养蚕为兴趣点，激发孩子延续观察，主动探究蚕的能力，同时也进一步提升孩子发现问题，通过不同途径获取蚕的知识，解决心中那一团疑惑！
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