癜风医院 http://www.xftobacco.com/试卷讲评学问大
集体教研显智慧
梧桐叶上潇潇雨，珠山脚下孜孜行。初冬时节，一场关于“试卷讲评课”的主题教研活动在蚕丛路小学展开，本次教研还邀请了许谦名师工作室的老师们进行深入指导。
01
“量率”同行，小题大讲
——试卷讲评课
首先，由宋晶、张芳两位老师分别带领六一、六二战队进行了一场课堂中的思维PK战。
本次比赛，两个战队竞争讲题，相互质疑、补充，新颖的方式，激发了学生参与学习的兴趣，促进了学生的深度思考。
课后，工作室的老师，对我们的“试卷讲评课”提出了很多宝贵的建议。激烈的头脑风暴，老师们达成共识：
▲试卷讲评课要充分利用数据分析系统对数据进行研究，确定重、难点；
▲要与学生进行单独交流，了解他们的真实问题所在；
▲要运用扬长教育策略，使学生胜不骄败不馁；
▲要发挥学生的主体作用，让学生充当“小老师”的角色，分享他们的学习智慧；
▲要总结方法，使学生能够举一反三……
02
如何上好试卷讲评课？
在教学中，试卷讲评课是一种常见的课型，但很多教师对其重视不够，平时不去做深入的研究，讲评中往往出现这样那样的问题，无法真正达到提高学生成绩的理想效果。那么如何上好试卷讲评课呢？
请听王曦老师带来的讲座分享吧！
试卷讲评课中的“规律意识”
“讲一题,会一类,通一法”
错一题，长一“知”，养一“惯”
小题、大讲，举一、反三
通过讲座，老师们表示对讲评课有了更加系统，深入的了解。
03
工作室送“干货”
1
优质课展示
本次活动，许谦名师工作室的曾老师还为我们带来了一堂精彩的展示课“比的认识”。
曾老师借助学生已有经验，引导学生自主探究“比”的意义，在生活中寻找“比”的例子，深入浅出，多角度感知“比”的度量属性，使学生深刻的理解了“比”的本质。
2
专题讲座
工作室成员曾老师给我们带来了主题为“设计挑战性学习任务，提升学生学习能力”的专题讲座。
曾老师为我们科普了“挑战性学习任务的内涵”，并结合了教学案例生动形象的说明了如何设计挑战性学习任务，从而提升学生的学习能力，干货满满，老师们受益匪浅。
我们相信，
一个团队一群人，
携手同行，
才会走向诗和远方。
end
图文：数学蝶变组
编撰：数学蝶变组
审核：课程与教学中心
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