聪明伶俐白姑娘，
自己动手盖闺房，
闺房造得真灵巧，
可惜门窗都没造，
你知道这个谜语的谜底吗？没错，是蚕。
蚕从古至今都被人们赋予了乐于奉献的精神——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这首诗中道出了生命的意义。利用季节特点，我们班来了迎来了新的朋友，于是我们和蚕的故事就这样开始了。
初相遇
这天我拿了一个快递盒进入教室，孩子们看到了都好奇极了。
于是我问：“想不想知道里面是什么?”
“想。”孩子们异口同声地说。
他们都围了过来想看一看盒子装了什么。在孩子们的期盼中，我缓缓打开了纸盒。
玥玥：这个绿绿的看上去像叶子。一一：看，还有小盒子呢！
在孩子们七嘴八舌的讨论声中，蚕宝宝和孩子们见面啦！
孩子们看着我举起的塑料盒子，睁大了眼睛往里面看。
轩轩：是什么虫子吗，这么小。昊昊：我感觉它有点恶心。菲菲：我知道，它是蚕宝宝，喜欢吃的食物是桑叶，我姐姐养过的。宇洲：但是蚕宝宝不是白色的吗？怎么这么小，而且是黑色的？玥玥：我家里也有，蚕宝宝小时候就是这个样子的，长大了就会变成白色的，而且它很神奇，会变成蝴蝶哦。欣欣：不对不对，变成的是飞蛾。
孩子们对于蚕充满了兴趣，他们的问题千奇百怪。带着对蚕的新奇，孩子们一致决定设计一张调查表，和爸爸妈妈一起去探索调查。
老师的话
爱因斯坦说过：兴趣是 的老师。一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。刚到我们班的新朋友勾起了孩子极大的学习兴趣，在经过了孩子们的讨论和协商后，决定对蚕宝宝进行一番调查。
调查蚕
蚕宝宝是怎样长大的？蚕宝宝喜欢吃什么？我们要怎样来照顾它呢？……带着这些疑惑让我们来看一看孩子们的调查结果吧！
老师的话
调查是一种重要的社会科学研究方法，作为幼儿从小接触并体验这种实证的方法和精神有助于他们科学素养的形成。让孩子在家长的陪同下搜相关资料，能够为下阶段的饲养活动做好经验准备。
照顾蚕
1.桑叶保鲜的秘密
孩子们对蚕宝宝有了一些初步的了解后，他们决定自己来照顾蚕宝宝，为了让蚕宝宝健康成长，孩子们喂蚕宝宝嫩嫩的桑叶，打扫它们的“房间”，并对蚕宝宝进行了观察和记录。
一天，玥玥发现上午放进去的桑叶已经干掉了，蚕宝宝在上面就是不吃，这是怎么回事呢？
豫豫说：叶子没有水分了，蚕宝宝咬不动了，它喜欢新鲜的叶子。
那怎样才能使叶子保鲜的时间更久呢？
孩子们经过讨论有三种方法：放袋子里；放冰箱里；装袋子里撒点水。孩子们决定投票来决定用哪种方法。
投票结果不相上下，孩子们都觉得自己的方法是最适合的。
沄沄提出建议，三种方法都试一试，看看哪种方法更管用。
孩子们的实验结果2.蚕宝宝不动了
孩子们在观察蚕宝宝时都会围观好久，并把他们看到的蚕宝宝的变化记录下来。
一天又一天，蚕宝宝慢慢的大了起来，看上去胖胖的。蚕宝宝不停地吃着桑叶，而且越来越胖，可有时候会突然不动。
这一天一一就在观察的时候发现蚕宝宝不动了：“咦，蚕宝宝好像生病了，怎么不动了？”
轩轩：是呀，不动了，它们死了吗？
歆歆：看，它们有的在动，有的不动，可是不动的没有躺着，它的头是往上抬着的。
一一：蚕宝宝没有死，我碰了碰它，它会动的。
……
蚕宝宝是不是真的死了呢？
孩子们七嘴八舌围在了一起讨论， 决定回家和爸爸妈妈一起找找资料。
洲洲：爸爸告诉我蚕宝宝是在为脱皮长大做准备呢!
宁宁：我妈妈说蚕宝宝睡觉我们不能吵它，等它睡醒就会脱皮，之后才会大口吃桑叶。3.给蚕宝宝造房子
蚕宝宝越长越大，孩子们发现蚕宝宝持续一两天不怎么吃桑叶了，好像也不动了，它们的身体变得有些透明。
一一：上次我和妈妈查过资料，蚕宝宝就要结茧了。菲菲：我们以前养过的蚕宝宝就是这个样子，后来就结茧了。那我们要为它们做些什么呢？
菲菲：蚕宝宝要“上山”了，我们以前就为蚕宝宝做过房子。用稻草做的哦！
那除了稻草的房子还有什么房子适合蚕宝宝结茧呢？
玥玥：不知道，老师我们一起来找找资料吧！
于是我们从网上找到了一些关于蚕宝宝结茧用的“房子”。有的是用稻草做的，有的用纸板做的网格房子，有的用木棍做的支撑……
孩子们都想为蚕宝宝做个房子，于是他们回家寻找材料，自己动手制作,我们一起来看看吧!
4.蚕宝宝结茧了
孩子们为蚕宝宝们准备了各种房子，蚕宝宝们，住进了新房子。下午起床后，孩子们发现蚕宝宝已经吐了好多的丝，都快把自己裹起来了。
铬铬：蚕宝宝把自己都裹起来了，它爬不出来了。欣欣：这儿两只蚕宝宝在一起，会不会茧子也结在一起，变成双胞胎呀？一一：那儿有只蚕宝宝很小，是不是它结的蚕茧会很小呢？
玥玥：蚕宝宝会从蚕茧里出来吗?
馨馨：它怎样变成飞蛾呢？
于是我通过多媒体课件，向孩子们介绍了蚕宝宝的生长过程，从蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，巩固孩子们对蚕生长各阶段变化过程的了解。
过了两天，蚕宝宝都结成了白白的茧子，孩子们开心极了。
老师的话
成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。
蚕的用途
孩子们对于蚕有了深入的认识，了解了蚕的一生，此外孩子们也只知道很多蚕的用途。
一一：我家盖的蚕丝被就是用蚕丝做的，很软，很舒服。馨馨：蚕丝还可以做衣服呢，穿着很透气。玥玥：我家有蚕沙枕，对身体好。
蚕丝，可做蚕丝被，蚕丝被具有防蝗、抗菌、抗过敏及亲肤的特征。
蚕沙，可做蚕沙枕，蚕沙有性温、味甘辛，燥湿祛风、健脑益智、安神降压、调理睡眠。蚕沙也可入药，祛风湿。
我眼中的蚕宝宝
蚕宝宝这么可爱，我们一起来做一做吧！
老师的话
在饲养的过程中，孩子们通过观察——发现问题——提出问题——解决问题，这样的过程，对蚕宝宝有了一个全方位的深入了解。在这个过程中，激发了他们的好奇和探索的欲望，也积累了许多有用的学习方法。养蚕是一段快乐的探究历程，孩子们不仅观察了解了蚕宝宝，还使自己获得了探究体验的机会，培养了他们的责任心和坚持性。
文字：华丹
照片：分园大五班
编辑：邹燕婷
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