为了帮助广大教师和学生适应线上网络教学与学习,文阁中小学资源特别推出全新栏目——“微云课堂”,希望对大家有所帮助。欢迎大家“分享+收藏,不要错过每日的更新哦!”
点击下表中蓝色字体,直接进入相应课文学习
单元1、《运动和位置》2、《各种各样的运动》3、《直线运动和曲线运动》4、物体在斜面上运动5、比较相同距离内运动的快慢6、比较相同时间内运动的快慢7、我们的“过山车”8、测试“过山车”9、迎接蚕宝宝的到来10、认识其它动物的卵内容持续更新中......
步打开课本初读课文
第二步看视频学课文
点击屏幕,横看更清晰!
第三步课堂作业
2.3《蚕长大了》一课一练
一、填空题
1.蚕卵已经孵化出了蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的()。
2.蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫()。
3.在观察蚕的生活时,不要用手触摸(),因为它们非常()。
4.在观察蚕的幼虫时,我们可以用()轻轻触碰蚕身体的各个部分,看它有什么()。
5.蚕在二龄之后,身体呈()型,颜色为()。
6.蚕的头较小,两侧各分布着6只黑褐色的()下方有咀嚼式()。
7.蚕的胸部有()对足,腹部有()对足。
二、选择题
1.从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需蜕()次皮。
A.3B.4C.5
2.蚕的食物不可能是()。
A.饼干B.桑叶C.榆叶
3.下列做法不属于为蚕宝宝结茧做准备的是()。
A.在蚕房中搭些小架子B.用纸在蚕房中做些小格子C.给蚕宝宝拍照
4.当蚕出现()的现象时,表示蚕要吐丝结茧了。
A.前部消化管空虚,胸部呈透明状
B.食欲旺盛,食桑量上升
C.头、胸部昂起,不再运动
5.蚕到()(蜕皮四次以后5~8天),就逐渐表现出老熟的特征。
A.三龄期B.五龄末期C四龄末期
三、判断题
1.蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样。()
2.可以使用放大镜来观察蚕的幼虫。()
3.蚕卵不会孵化出蚕宝宝。()
4.可以用手随意触摸蚕。()
5.蚕从蚁蚕到吐丝结茧前一共蜕3次皮。()
6.蚕在生长变化过程中,身体颜色不会发生改变。()
7.蚕的蜕皮顺序一定是先从头部开始,然后经过胸部和腹部, 皮从尾部脱落。()
四、简答题
1、什么叫蜕皮?
2、蚕的幼虫在生长过程中需要什么?
第四步附教学设计
1.科学概念目标
●能在饲养过程中了解蚕的幼虫的生长变化规律以及生活习性。
●知道蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
●了解蚕的幼虫期的生长情况和环境条件密切相关。
2.科学探究目标
●会用测量、拍照、图画以及文字记录等方式记录饲养过程中的发现。
●能够对蚕的发展变化做出预测。
3.科学态度目标
●意识到坚持不懈的记录的重要性。
●乐于与他人交流分享自己的研究成果。
●珍爱生命,体会对小动物的关爱。
4.科学、技术、社会与环境目标
体会到动物的生长变化受到环境的影响。
观察、比较蚕的幼虫在不同阶段的特点。
运用多种方法对蚕的生长进行观察并记录。
教师准备:、放大镜、有关蚕的外形特征、生活习性,以及蜕皮的图片及多媒体资料。
学生准备:蚕的饲养盒、蚕的生长观察记录表。
一、交流谈话
1.可爱的蚕宝宝已经慢慢长大了,在这段时间里,你是怎么照顾它们的?
2.它们样子有变化吗?大家一定有许多新的发现,今天我们来交流一下。
二、观察蚕的外形和行为
1.在你的蚕房中,蚕宝宝生活的好吗?它们的“家”有什么变化?
(学生交流自己的发现。)
2.用放大镜观察蚕的幼虫
1用棉签轻轻触碰蚕宝宝的身体,它有什么反应?它是怎样运动的?
(学生用放大镜观察蚕,提醒学生不要用手触摸。)
2蚕宝宝每次能吃多少桑叶,它是怎样吃桑叶的?
(学生观察交流蚕吃食物的特点。)
3蚕宝宝的身体外形是什么样的?
(学生在活动手册上画一画蚕的外形。)
3.出示图片和视频,了解蚕的身体构造和生活习性。
三、交流蚕的生长变化
1.在你们的精心照顾下,蚕宝宝已经长大了,它们的身体发生了哪些变化?
(学生结合前期的观察记录单、照片和图画来交流自己的发现和体会。)
2.你知道蚕宝宝用身体的哪部分感知外部的环境吗?
声明:公益分享好资源,部分图文音视频来源于网络,如有侵权请联系删除!
长按识别
转载请注明:http://www.canadw.com/yldl/5470.html