为了帮助广大教师和学生适应线上网络教学与学习，文阁中小学资源特别推出全新栏目——“微云课堂”，希望对大家有所帮助。欢迎大家“分享+收藏，不要错过每日的更新哦！”
点击下表中蓝色字体，直接进入相应课文学习
单元1、《运动和位置》2、《各种各样的运动》3、《直线运动和曲线运动》4、物体在斜面上运动5、比较相同距离内运动的快慢6、比较相同时间内运动的快慢7、我们的“过山车”8、测试“过山车”9、迎接蚕宝宝的到来10、认识其它动物的卵内容持续更新中......
步打开课本初读课文
第二步看视频学课文
点击屏幕，横看更清晰！
第三步课堂作业
2.3《蚕长大了》一课一练
一、填空题
1.蚕卵已经孵化出了蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的（）。
2.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（）。
3.在观察蚕的生活时,不要用手触摸（），因为它们非常（）。
4.在观察蚕的幼虫时,我们可以用（）轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它有什么（）。
5.蚕在二龄之后，身体呈（）型，颜色为（）。
6.蚕的头较小，两侧各分布着6只黑褐色的（）下方有咀嚼式（）。
7.蚕的胸部有（）对足，腹部有（）对足。
二、选择题
1.从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需蜕()次皮。
A.3B.4C.5
2.蚕的食物不可能是()。
A.饼干B.桑叶C.榆叶
3.下列做法不属于为蚕宝宝结茧做准备的是()。
A.在蚕房中搭些小架子B.用纸在蚕房中做些小格子C.给蚕宝宝拍照
4.当蚕出现（）的现象时，表示蚕要吐丝结茧了。
A.前部消化管空虚，胸部呈透明状
B.食欲旺盛，食桑量上升
C.头、胸部昂起，不再运动
5.蚕到（）（蜕皮四次以后5~8天），就逐渐表现出老熟的特征。
A.三龄期B.五龄末期C四龄末期
三、判断题
1.蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样。()
2.可以使用放大镜来观察蚕的幼虫。()
3.蚕卵不会孵化出蚕宝宝。()
4.可以用手随意触摸蚕。()
5.蚕从蚁蚕到吐丝结茧前一共蜕3次皮。（）
6.蚕在生长变化过程中，身体颜色不会发生改变。（）
7.蚕的蜕皮顺序一定是先从头部开始，然后经过胸部和腹部， 皮从尾部脱落。（）
四、简答题
1、什么叫蜕皮？
2、蚕的幼虫在生长过程中需要什么？
第四步附教学设计
1.科学概念目标
●能在饲养过程中了解蚕的幼虫的生长变化规律以及生活习性。
●知道蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
●了解蚕的幼虫期的生长情况和环境条件密切相关。
2.科学探究目标
●会用测量、拍照、图画以及文字记录等方式记录饲养过程中的发现。
●能够对蚕的发展变化做出预测。
3.科学态度目标
●意识到坚持不懈的记录的重要性。
●乐于与他人交流分享自己的研究成果。
●珍爱生命，体会对小动物的关爱。
4.科学、技术、社会与环境目标
体会到动物的生长变化受到环境的影响。
观察、比较蚕的幼虫在不同阶段的特点。
运用多种方法对蚕的生长进行观察并记录。
教师准备：、放大镜、有关蚕的外形特征、生活习性，以及蜕皮的图片及多媒体资料。
学生准备：蚕的饲养盒、蚕的生长观察记录表。
一、交流谈话
1.可爱的蚕宝宝已经慢慢长大了，在这段时间里，你是怎么照顾它们的？
2.它们样子有变化吗？大家一定有许多新的发现，今天我们来交流一下。
二、观察蚕的外形和行为
1.在你的蚕房中，蚕宝宝生活的好吗？它们的“家”有什么变化？
（学生交流自己的发现。）
2.用放大镜观察蚕的幼虫
1用棉签轻轻触碰蚕宝宝的身体，它有什么反应？它是怎样运动的？
（学生用放大镜观察蚕，提醒学生不要用手触摸。）
2蚕宝宝每次能吃多少桑叶，它是怎样吃桑叶的？
（学生观察交流蚕吃食物的特点。）
3蚕宝宝的身体外形是什么样的？
（学生在活动手册上画一画蚕的外形。）
3.出示图片和视频，了解蚕的身体构造和生活习性。
三、交流蚕的生长变化
1.在你们的精心照顾下，蚕宝宝已经长大了，它们的身体发生了哪些变化？
（学生结合前期的观察记录单、照片和图画来交流自己的发现和体会。）
2.你知道蚕宝宝用身体的哪部分感知外部的环境吗？
声明：公益分享好资源，部分图文音视频来源于网络，如有侵权请联系删除！
长按识别
转载请注明：http://www.canadw.com/yldl/5470.html
当前位置： 蚕 > 蚕的生活环境 > 教科版科学三年级下册11蚕长大了微云
