白癜风是否可以治好 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_4755379.html《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：应 限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。让孩子们在探究中认识周围事物和现象，支持幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验和感性认知。如陈鹤琴所言，“大自然大社会都是活教材”。引领幼儿“走近生命”的饲养活动,面向全体幼儿开展了以养蚕为主题的教育活动。
养蚕活动是孩子们最期待的一件事情。自从蚕来到了班级里，孩子们总会天天去看看这些蚕宝宝长大了没有？桑叶吃了没有？看着蚕宝宝一天天的变化，孩子们也用自己喜欢的方式记录下蚕宝宝的成长过程。
一幅画引发的争议
----有彩色蚕宝宝吗？
一次区域活动中，孩子们像以往那样，用绘画的方式记录着他们观察到的蚕宝宝，不一会儿孩子们对于轩轩的画开始争论了起来。
安然
蚕宝宝是白色的。
世界上没有彩色的蚕宝宝
小艺
安然
老师教我们做蚕宝宝的时候都是用白色的餐巾纸。
不过我真的不知道，到底有没有彩色的蚕宝宝。
小艺
在他们争论不下的时候小艺迫不及待地来到我面前，急切的问：“老师老师，有彩色的蚕宝宝吗？”
看似平常我们每天都要进行的蚕宝宝观察活动，其实蕴藏着许多的教育契机，基于孩子们的已有经验：蚕宝宝是只有白色的，没有彩色的。对于我这个知道有彩色蚕宝宝的老师来说，这是一个培养孩子们对质疑能主动去探究、验证自己猜想的一种机会。对于孩子们的问题，我没有直接告诉他们答案，而是提议让他们尝试自己去寻找答案。
寻求帮助
那到底有没有彩色的蚕宝宝呢？孩子们决定回问一问自己的家人。第二天，孩子们就讨论了起来，这时,梦洁拿出了一张纸说：“你们看，这是我和妈妈一起画的信。”小艺好奇地问：“这封信能告诉我们答案？梦洁自豪地说：“我妈妈，她什么都知道，当然能给我们答案！”小朋友们顿时来了兴致。
这样一封特殊的“信”，我看到了“科学妈妈”的用心，同时我也相信孩子们能看懂这样一封特殊的信，因此,我让孩子们自己来解密，慢慢的孩子们的消息越来越多。因此我让孩子们自己来解密，慢慢的孩子们的信息一点一点出来了。
南南
有蓝色和白色两种蚕宝宝
电脑肯定是让我们上网查的意思。
小宇
南南
那放大镜是什么意思？
放大镜是搜索的意思！电脑上就有这样的标记......
小宇
2.上网寻找答案
“科学妈妈”的“信”中提到了上网搜索，那么用什么软件搜索？怎么搜索？孩子们的经验也在老师的支持下一点点显现了出来。
远博
我知道我知道，可以找“度娘”帮忙。
“度娘”是谁？
婧艺
远博
哈哈，我妈妈说：不知道就找“度娘”，反正在电脑里。
于是我们也开始实验了
刚刚出生几天的蚁蚕，黑乎乎的。
一周半左右的蚕宝宝，已经一厘米半了，每天喂它们桑叶，一天吃三顿，长得好快哦！
这就是将要给蚕宝宝变色的液体，把它们涂在桑叶上给蚕宝宝们吃。
天变色的蚕宝宝。
第三天变色的蚕宝宝，紫色和红色已经变出来了。
第五天紫色已经很明显了，红色的变成粉色的，其他颜色的蚕宝宝也出来了。
彩色的蚕宝宝让孩子们欣喜不已。
孩子们用自己的方式记录着蚕的生长过程。
这次的活动中，我们感受到了很大惊喜：一是孩子们已具备了一些网络意识；二是孩子们对寻求答案的过程中，能选择适合他们年龄段认知的搜图方式，整个过程，孩子们是主动的学习者，他们在观察探索中，收获对蚕的知识和经验的。
在主题活动的开展中，注重幼儿的直接感知和体验，孩子们通过亲自喂养、观察蚕宝宝的成长，在了解相关知识的同时也感受到生命的奇妙。
关于蚕的探索还在继续，敬请期待吧！
图文：大二班
审核：谢丹俊
龙泉市滨江幼儿园教育集团
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