盼望着，盼望着，草莓红了，蚕宝宝即将变成蛾姑娘啦……
“老师，那密密麻麻的软体动物是什么呀？”
“老师，那些绿色的叶子叫什么名字呢？”
“老师，它会咬人吗？”
“蚕”于他们而言似乎有些陌生……
近日，乐山市实验小学二年级7班在老师结合课程特点将德育、智育、体育、美育、劳动教育融入其中，坚持“五育”并举，全面发展素质教育。
蚕桑文化是最具中国特色的文化形态，是我们中国文明的起点，至今已有四千多年的历史，蚕桑丝织品通过丝绸之路对人类文明产生了深远影响。
孩子们带着求知若渴的眼神望着老师手中的小盒子，惊讶于那些小小的黑点点居然能变成白白胖胖的“蚕”，当接过的那一刻起，就已肩负起照顾它们的使命，小心翼翼地呵护。
“前期的孵化不能见光。”
“要给它们干净的环境。”
“它不能闻香水的味道。”
“涂了护手霜的手不能碰它。”
哇，黑点点变成小小的蚕宝宝了。
“它们需要吃细嫩的桑叶。”
“桑叶上不能沾水。”
小小的蚕宝宝，在“小主人“们的精心呵护下，一天一个变化，一片叶子很快就被啃得精光，身体越来越大，它们一生需要4次着眠，最后用白色的丝线紧紧地包着自己，完成它一生的使命。孩子们在这个过程，学会了养蚕的方法，见证了蚕宝宝的生命历程，了解了蚕桑文化，参与了劳动实践，可谓是收获颇丰呢。
“蚕生春三月，春桑正含绿。”
“本为箔上蚕，今作机上丝。”
“秦地罗敷女，采桑绿水边。”
晨读时分，孩子们朗朗的读书声伴随着四月的阳光，透过窗外的树荫映照在每一个孩子的脸上。那是幸福，那是满足，那是希望！
“老师，老师，快来看”
“我们的草莓红了。”
“小辣椒长大了。”
“小番茄现在好像一个小小的绿灯笼呢。”
稀疏平常的事物在孩子们眼中却是那么的美好，尤其是通过自己的手亲自播种，每天观察着它们的变化，看到果实的那一刻，幸福感瞬间充溢在每一个孩子的心间。通过开发劳动教育的实践课程，让孩子们认识劳动之美，体验劳动创造，感受劳动价值和丰收的快乐，链接快乐生活，同时体验劳动成果的不易。在劳动实践体验中，把知识育人和实践育人美丽邂逅、幸福相拥，为学生的健康成长和全面发展奠基。
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