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10.10中小学
01
四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽的（
）思维特征。
A.可逆性
B.不守恒性
C.自我中心性
D.守恒性
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C
02
“学习化社会”说明学校教育制度进入（
）发展阶段。
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.正规教育
D.非制度化教育
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D
03
要在国家基础教育质量监测中，（
）组织一次学校美育质量监测，鼓励各地运用现代化手段对美育质量进行监测。
A.每1年
B.每2年
C.每3年
D.每4年
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C
04
填空题
“染于*则*，染于苍则苍”说明了学生具有（
）。
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可塑性
05
简答题
简述能力差异的表现。
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（1）能力发展水平的差异；
（2）能力类型的差异；
（3）能力表现早晚的差异；
（4）特殊能力的差异；
（5）智力的性别差异。
10.10幼教
01
有位家长抱怨别的孩子能说会道，聪明伶俐，自己的孩子却口齿不清，笨手笨脚。这位家长的说法与当代儿童观相违背的是（
）。
A.儿童的发展具有个体差异
B.儿童是一个全方位不断发展的“整体的人”
C.儿童的发展具有主观能动性
D.儿童具有巨大的发展潜能
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A
02
幼儿需要保持有规律的生活，必须养成良好的（
）。
A.卫生习惯
B.睡眠习惯
C.进餐习惯
D.作息习惯
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D
03
幼儿通过养蚕，了解蚕的生长过程，这属于（
）。
A.个别物体观察
B.长期系统观察
C.个别现象观察
D.比较观察
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B
04
填空题
在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用（
）的方法进行。
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自然
05
简答题
简述影响幼儿同伴交往的因素。
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（1）幼儿自身的特征；
首先，性别、长相、年龄等生理因素和姓名等影响幼儿被同伴选择和接纳的程度；
其次，幼儿的气质、性格等个性、情感特征影响他们对同伴的态度和交往中的行为特征；
（2）早期亲子交往的经验；
（3）活动材料和活动性质。
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